C’est le printemps…

Même si nous ne pouvons pas en profiter, les jardinières de l’école sont magnifiques. Bravo à ceux qui se sont occupés de planter les bulbes…

Et le dessin du carré potager, réalisé par les CP/CE1, commence à prendre forme !

 

Si on profitait de ces moments où nous sommes confinés chez nous pour préparer le futur fleurissement des jardinières et du potager de l’école? C’est le moment pour semer, au chaud, quelques graines de fleurs (œillets d’Inde…), et pourquoi pas quelques légumes pour le potager…

Rappelez-vous, on peut utiliser des mini-serres à fabriquer à partir d’un bouteille plastique…

Et puis, en suivant l’évolution des plantations et en tenant un petit journal de bord (avec des photos), on fait des sciences et cela va dans le sens de notre labellisation E3D !

Accueil des enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire durant la fermetures des écoles

Voici les informations sur les conditions d’accueil des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire. En gras les extraits des documents officiels reçus dimanche 15 mars.
Le Président de la République a annoncé le 12 mars 2020 que « dès lundi et jusqu’à nouvel ordre, les crèches, les écoles, les collèges, les lycées et universités seront fermés […]. Un service de garde sera mis en place région par région, nous trouverons les bonnes solutions pour qu’en effet, les personnels qui sont indispensables à la gestion de la crise sanitaire puissent faire garder leurs enfants et continuer d’aller au travail pour vous protéger et vous soigner».
 
Le ministère de l’Education nationale accueillera les enfants des professionnels, qui n’ont pas d’autre solution de garde, scolarisés à l’école maternelle, primaire et au collège dans les lieux de scolarisation habituels.
 
Liste des catégories des professionnels concernés
– tout personnel travaillant en établissements de santé publics/privés : hôpitaux, cliniques, SSR, HAD, centres de santé …
– tout personnel travaillant en établissements médico-sociaux pour personnes âgées et personnes handicapées : maisons de retraite, EHPAD, USLD, foyers autonomie, IME, MAS, FAM, SSIAD … 
– les professionnels de santé et médico-sociaux de ville : médecins, infirmiers, pharmaciens, sagesfemmes, aides-soignants, transporteurs sanitaires, biologistes, auxiliaires de vie pour personnes âgées et handicapées… 
– les personnels chargés de la gestion de l’épidémie des agences régionales de santé (ARS) des préfectures et ceux affectés à l’équipe nationale de gestion de la crise. 
Cette liste pourra être réévaluée en fonction d’un travail fin d’identification des fonctions indispensables.
 
Les parents et les enfants seront accueillis dès lors qu’ils présenteront la carte professionnelle de santé (CPS) ou une fiche de paye avec mention de l’établissement employeur. S’agissant des personnels assurant la gestion de crise dans les ARS, il conviendra de présenter une attestation de l’ARS.
Cet accueil s’organisera dès lundi 16 mars matin. Les parents concernés devront dans la mesure du possible informer dès le vendredi 13 mars et durant le week-end les directeurs d’école et les principaux de collège de manière à ce que cet accueil soit le mieux préparé possible. 
Au niveau de l’école, je vous demande de bien vouloir m’informer par mail (avant 17h00 si possible) si vous sollicitez l’accueil de vos enfants afin que nous puissions proposer la meilleure organisation possible.
Je précise que le service de restauration ne sera pas assuré, mais que la municipalité pourra proposer une garde des enfants entre 12h et 14h (les enfants devront disposer d’un pique-nique) et éventuellement une garde de 16h30 à 18h30.

Les sanitaires de l’élémentaire sont opérationnels !

Les travaux de rénovation (transformation) des sanitaires de l’élémentaire sont terminés. Visite guidée de ces nouveaux locaux flambants neufs…

La nouvelle entrée du bâtiment

 

Des sanitaires hauts en couleur…

 

et tout confort…

 

avec vue sur l’extérieur !

Pour rappel, la municipalité avait sollicité les élèves pour le choix des couleurs. Plutôt réussi comme projet !

Compte-rendu du comité de pilotage E3D du 16/02/20

Le Comité de Pilotage du projet de labellisation E3D de l’école s’est tenu jeudi 16 janvier 2020 à l’école.

Se sont réunis un représentant de la municipalité (Mme Bettinelli), un représentant de parents d’élèves (Mme Robin), un représentant de l’association de parents d’élèves « Bouts d’ficelle » (Mme Hynaux), un représentant des enseignants (Mme Marquiset-Prenza), un représentant du périscolaire (Mme Royet), 3 représentants des élèves (Camille, Ulysse et Eline) et le directeur de l’école.

Après une présentation du projet et des exigences de la labellisation E3D d’une école, les membres du Comité de Pilotage ont listé les actions en suivant les items de la charte E3D. Ils ont ainsi établi un plan d’action que vous consulter en suivant ce lien.

A suivre…

Labellisation E3D de l’école

Présenté lors du premier Conseil d’Ecole de l’année, le projet de labellisation E3D avance…

Qu’est-ce qu’une labellisation E3D ?

E3D signifie Ecole en Démarche de Développement Durable.

En clair, dans l’école au sens large (élèves, enseignants, périscolaire, municipalité, parents…), une attention particulière est mise sur les problèmes de développement durable au quotidien.

Il existe 3 niveaux de labellisation : Pour obtenir le niveau 1, il faut valider 6 des 24 items de la CHARTE E3D répartis dans les 3 domaines, pour obtenir, le niveau 2, il faut en valider 12, et pour le niveau 3, c’est 18 items qu’il faut valider.

Pour plus d’informations suivez ce lien.

La date limite de validation du dossier est fixée au 19 février 2020…

Où en est-on a l’école de Cussey ?

Une réflexion au sein d’école est en cours, avec le recensement des actions existantes, des projets, des perspectives…

Des contacts ont été liés avec des parents, la municipalité, le périscolaire… Des élèves (les suppléants des délégués) ont été informés, et un comité de pilotage se réunira le jeudi 20 janvier, réunissant toutes ces personnes pour évaluer la situation de l’école au regard du Développement Durable et proposer des évolutions.

Affaire à suivre…

Deux nouveaux arbres dans la cour !

La plantation de deux arbres dans la cour de l’élémentaire marque l’aboutissement d’un beau projet citoyen !

Pour mémoire, un prunus, qui n’avait pas supporté l’été 2018, avait été enlevé l’année dernière. A la rentrée, les élèves avaient regretté sa disparition et lors d’un Conseil des Délégués, les CM1/CM2 avait été chargés d’écrire une lettre à M. le Maire pour demander la plantation d’un nouvel arbre.

M. le Maire avait répondu favorablement et demandé aux élèves l’école de choisir l’essence de l’arbre. Après discussion dans les classes, les élèves avaient choisi un catalpa parce que cet arbre pousse assez vite et fournit de l’ombre.

Un autre arbre de la cour avait cassé en 2019.

Il y 15 jours, nous avons tous eu la bonne surprise de voir que les deux arbres avaient été remplacés, par le catalpa demandé par les élèves et un tilleul (suggéré par les enseignants).

Un bel exemple de démocratie à l’école et de collaboration avec la municipalité.

Merci à tous les acteurs de cette réalisation.

 

Les 3 missions des CM1/CM2 pour jeudi 19 décembre

A la découverte                              du  système solaire…

 

Pour commencer va sur ce site, et découvre son fonctionnement…

https://www.thinglink.com/scene/1263780352694943747

Première mission !

Retrouvez le nom de chacune de ces planètes et vous aurez le code permettant de passer à la suite…

https://learningapps.org/watch?v=piwsfvvdc19

 

Deuxième mission !

Vous allez devoir réaliser un montage photo avec les 8 planètes du système solaire…

Je m’explique : sur l’image de départ, vous devrez ajouter une photo de chacune des 8 planètes du système solaire en dessous de leur nom.

Vous pouvez télécharger l’image de départ à l’adresse suivante : http://prim-cussey-sur-l-ognon.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/46/2019/12/Système-solaire.jpg

Vous trouverez les photos des planètes en suivant les liens sur la représentation du système solaire que vous avez explorée juste avant.

Remarque : tu as le droit d’utiliser les photos que tu trouveras sur ce site, mais fais attention, sur d’autres sites, les images ne sont peut-être pas libres de droits !

 

Si vous travaillez sur ordinateur, vous pouvez utiliser le logiciel PAINT ou PHOTOFILTRE si vous travaillez avec des ordinateurs sous Windows et le logiciel PINTA si vous travaillez sur un ordinateur sous Linux

Si vous travaillez sur tablette, vous pouvez utiliser l’application PICSART

 

Troisième mission !

Répondez aux questions suivantes et vous aurez le code permettant de finir…

https://learningapps.org/watch?v=ptpn3a3h519