Auteur/autrice : luciemarquisetprenza

Une première plongée dans la fabrication du livre

Un grand projet de la GS au CP, avec la collaboration de Raphaël Baud, fondateur de la maison d’édition « Chocolat » a commencé…

Raphaël Baud éditeur, auteur et illustrateur, est le fondateur des éditions Chocolat, il est intervenu en classe le 23 novembre. Il a proposé : une “visite guidée” très ludique de la vie d’un livre, depuis la simple idée qui germe dans la tête d’un auteur, jusqu’à son arrivée dans les mains du lecteur.

Dans un échange participatif et illustré en direct, l’auditoire fait le tour de toutes les étapes et de tous les métiers qui donnent naissance au livre : auteur, illustrateur, éditeur, imprimeur, diffuseur, libraire…

Ce tour d’horizon était enrichi par la présentation d’outils variés : planches d’impression, cartons de couverture, maquettes, croquis originaux, manuscrits…

à bientôt pour la suite du projet…

JoUONS La CARTe De La FRATeRNiTé

Dans le cadre des semaines internationales d’éducation contre le racisme dont la date clé est chaque année le 21 mars, la classe des CE2 CM1 a travaillé sur le thème de la FRATERNITE.

Les supports proposés par la ligue de l’enseignement du Doubs, ont permis des analyses d’images, débats, et productions d’écrits:

3 affiches pour penser la diversité, et donc la fraternité…
L'aboutissement du projet est la rédaction d'un texte, écrit sur une carte postale, et adressée à un destinataire inconnu (Les destinataires sont tirés au sort dans l’annuaire en ligne « Pages blanches »). Il est réalisé dans des tas d'autres classes, dans tout l'hexagone.

Il s’agit pour des milliers d’enfants et de jeunes de manifester leur rejet du racisme et des discriminations.

production individuelle puis coopérative
Acrostiche de Fraternité

Productions individuelles puis coopératives…

 

Vendredi les cartes prendront le chemin de la poste!

Surveillez vos boîtes aux lettres, il se pourrait que quelque part en France un élève ait tiré votre adresse au sort…

Gédéon est reparti

Notre nouvel ami Gédéon, arrivé du grand nord le 1er décembre, est reparti le 24 comme prévu. Non sans faire quelques nouvelles bêtises, mais aussi un petit coucou à son chanteur préféré… Aldebert!

Voyez-vous même, voici les dernières images que j’ai reçues!

Bonne année à tous les amis de Gédéon!

Les cp ce1 jury du festival international de films pour enfants

La culture est en vie malgré les confinements et autres restrictions. Sous le patronage de l’UNESCO, le festival de courts-métrages sur le thème de la solidarité à destination des enseignants et des élèves entre 3 et 18 ans se déroule de mars à juin.

Nous avons décidé d’y participer en visionnant, analysant et en votant pour le plus grand plaisir des cinéphiles en devenir!

Voici la sélection pour les 6, 7 et 8 ans:

Nous avons déjà regarder Moroshka, qui a emporté un grand succès, les élèves ont témoigné de beaucoup d’émotions…

Vous pouvez aussi participer en famille si cela vous tente, voici les liens:

Pour le visionnage:

https://www.takorama.org/fr/6-years-old

Pour communiquer votre vote:

https://www.takorama.org/fr/votes

L’école dehors, c’est quoi, c’est où?

 

C’est quoi les bases pédagogiques?

 C’est d’abord reconnecter les enfants à la nature :

Ce qui implique de laisser du temps et de l’espace à disposition des enfants. Ils se familiariseront peu à peu avec et apprendront à le respecter et à l’aimer. Car ce que nous connaissons et apprécions, c’est aussi ce que nous aimerions protéger.

C’est aussi parce qu’on sait maintenant que l’apprentissage est intégral et interactif s’il se fonde sur :

  • La main: savoir-faire. Des taches, des techniques des gestes (ramasser les déchets, cueillir délicatement les plantes, observer des insectes…)
  • Le cœur: savoir-être. Créer une relation positive à l’environnement naturel et culturel.
  • La tête : les savoirs. Les enfants ont un désir spontané d’apprendre, pour certains, ce désir est entravé ou éteint par des pratiques inadaptées. La pédagogie par la nature cherche à réveiller cette curiosité innée, s’appuyant sur le concret et le vivant, elle les aide à progresser vers l’abstrait.

C’est où?

C’est tout près de l’école, au bout de la rue de l’aillat, un terrain très aimablement prêté par Mr Stéphane RENAUD (mille mercis!), en bordure de l’Ognon…